凝聚家校共育合力,培养初中生自律能力  

作　　者：袁乐芬 

机构地区：[1]甘肃省白银市第十一中学

出　　处：《试题与研究》2025年第4期133-135,共3页

摘　　要：自律能力的培养对初中生核心素养的发展具有重要价值,其能够让学生养成自我约束、自我督促的意识及习惯,提升学生学习自主性及积极性,并始终以正确的行为实践面对未来生活。但自律能力并非一朝一夕就可形成,需要长期、持续进行培养。因此,单纯依靠学校及教师的力量明显不足,还需要家长的充分支持。本文主要针对家校共育合力培养初中生自律能力的相关问题展开探究,首先阐述了培养学生自律能力的重要性,随后就当前家校共育面临的困境及具体的解决措施进行了简要分析。

关 键 词：家校共育 初中生 自律能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]