基于核心素养培养的小学低年级语文“读思达”教学探究——以《小蝌蚪找妈妈》为例  

作　　者：黄月娥 

机构地区：[1]福建省泉州市惠安县墩中小学

出　　处：《名师在线(中英文)》2025年第13期25-27,共3页Elite Teachers Online

摘　　要：读思达教学法是一种符合学生认知发展规律的教学方法,可以让学生在经历阅读、思考、表达的过程中建构良好认知,同时培养核心素养。基于此,文章在论述读思达教学法在小学低年级语文阅读教学中的应用价值的基础上,以阅读—思考—表达这一过程为立足点,以《小蝌蚪找妈妈》一课为例,阐述了读思达教学法的应用策略,希望助力阅读课堂成为培养学生核心素养的“沃土”,提升阅读课堂的教学效果。

关 键 词：小学语文 阅读教学 读思达教学法 

分 类 号：G427[文化科学—课程与教学论]