初中物理教学中物理学史的创新应用  

作　　者：邓军义 

机构地区：[1]贵州赫章县铁匠苗族乡初级中学,赫章553112

出　　处：《基础教育研究》2025年第2期76-78,82,共4页Basic Education Research

摘　　要：在初中物理教学中,物理学史的引入有助于加深学生对科学概念的理解和激发他们的学习兴趣。文章以“机械运动”为例,说明物理学史创新应用的教学实践。教师需进行一定的教学准备,包括物理学史背景材料准备,教学辅助资源准备。在具体教学过程中,在导入环节利用物理学史激发学生好奇心;在探究环节引导学生亲身体验物理实验,验证运动规律;在解释环节联系物理学史与物理概念;在迁移环节将历史理论应用于现代生活;在评价环节进行多元化评价与知识巩固。

关 键 词：初中物理 物理学史 “机械运动” 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]