基于“5E”教学模式的高中美术鉴赏课程教学设计创新研究  

作　　者：王倩芸 张红岩[1] 

机构地区：[1]淮北师范大学美术学院,淮北235000

出　　处：《基础教育研究》2025年第2期79-82,共4页Basic Education Research

基　　金：2022年安徽省质量工程重点项目“新文科背景下汉代经典装饰图式研究与教学实践”(2022jyxm1400)。

摘　　要：在高中美术鉴赏课程中,如何以学生为中心创新教学方式,这是一个亟待研究的问题。其中,“5E”教学模式以建构主义为基础,倡导学生的探究式美术学习。文章以高中生的心理状态为出发点,研究“5E”教学模式在高中美术鉴赏课程中的教学创新,从而提升学生对美术鉴赏的兴趣,提高学生的审美能力和综合学习能力。

关 键 词：“5E”教学模式 美术鉴赏课程 教学创新 高中 

分 类 号：G633.95[文化科学—教育学]