部编版语文教材自读课文教法探究  

Exploration of Teaching Methods for Self-reading Texts in Chinese Textbooks Compiled by the Ministry of Education

作　　者：黄保灵 HUANG Bao-ling

机构地区：[1]江西省九江市第三中学

出　　处：《语文教学之友》2025年第4期32-34,共3页Friends Of Chinese Language Teaching

摘　　要：部编版语文教材中有多篇自读课文。学好自读课文有助于提升学生的阅读能力、思维能力和审美创造能力。如何在自读课上让学生自“读”起来,发挥出自读课应有的作用,是需要语文教师仔细思考的问题。从明确自读课定位、充分利用旁批阅读提示资源和突出单元整体目标意识等方面对自读课文的教法进行探究,为一线教师自读课文教学提供一些思路。

关 键 词：部编版语文教材 自读课文 教法 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]