对教材中一道“直径交弦”问题的探索写思考  

作　　者：魏祖成 

机构地区：[1]湖北省十堰市竹溪县教师学习与资源发展中心,442300

出　　处：《中小学数学(初中版)》2025年第4期42-45,共4页

摘　　要：在一次例题教学中,学生在求解教材上一道例题时,普遍感觉这道“圆内接四边形”中“直径交弦”问题,看似平淡却精彩,细思深处有文章,有很多耐人寻味的解法值得探索,有很多结论值得挖掘,引起了笔者的重视.笔者以此例题为“母题”,进行了构想,生成一些精彩的解法和重要结论,与你分享.

关 键 词：结论 解法 圆内接四边形 直径交弦 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]