共同体视域下数控专业双师团队数字化教学能力提升的研究  

作　　者：李张强 

机构地区：[1]江苏省常熟中等专业学校,江苏常熟215500

出　　处：《学周刊》2025年第14期158-160,共3页Learning Weekly

基　　金：2023年度江苏省教育学会课题“共同体视域下高质量双师教学团队构建研究”(课题编号:23A14QTSZ74)阶段性研究成果。

摘　　要：教师队伍是发展职业教育的第一资源,在这个科技迅猛发展的时代,教师必须具备数字化教学能力,促进教学过程、教学内容、教学模式的创新。在共同体视域下,中职学校应该关注教师的成长和发展,积极开展“双师型”教师队伍建设改革,鼓励教师充分利用数字技术开展教学活动,运用信息技术来解决实际问题,逐步提高双师团队数字化教学能力。

关 键 词：共同体视域 数控专业 双师团队 数字化 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]