初中物理课程思政实施现状及策略研究——以天水市某中学为例  

作　　者：魏雨晴 师应龙[1] 

机构地区：[1]天水师范学院

出　　处：《甘肃教育研究》2025年第4期67-69,共3页Gansu Education Research

基　　金：2023年天水师范学院研究生创新引导项目资助(TYCX2333)。

摘　　要：物理作为一门自然学科,蕴含丰富的思政元素。在初中物理教学中融入思政教育是当下教育的发展方向,也是体现物理课程育人价值的重要举措。本文从问题提出的背景出发,首先明确课程思政、物理课程思政的定义;其次以天水市某中学为例,调研当下初中物理课程思政的实施现状,分析课程思政背景下教师教学和学生学习过程中面临的问题;最后提出应对策略。

关 键 词：初中物理 课程思政 实施现状 教学策略 

分 类 号：G416[文化科学—教育学]