铸牢中华民族共同体意识融入高校军事理论课教学探析  

作　　者：赵琛 黄婷婷 李航 

机构地区：[1]山西农业大学

出　　处：《中国军转民》2025年第7期98-100,共3页

基　　金：山西农业大学2024年党建和思想政治工作专题研究项目一般课题(项目编号:ybkt202417);2022年度山西省高等学校哲学社会科学研究项目(思想政治教育专项)一般项目(项目编号:2022zsszsx022);山西农业大学2022年思想政治工作专题研究项目一般课题(项目编号:ybkt202204);山西农业大学2022年思想政治工作专题研究项目一般课题(项目编号:ybkt202201)。

摘　　要：高校肩负着为党育人、为国育才的重大使命,军事理论课作为大学生的必修课,落实国家人才培养战略和加强国防后备力量建设的重要举措。把铸牢中华民族共同体意识融入到高校的军事理论课教学之中,对增强高校学生的社会主义核心价值观教育,丰富军事理论课的教育教学内容具有重要意义。文章剖析了铸牢中华民族共同体意识的关键内涵,深入探讨了将铸牢中华民族共同体意识融入到军事理论课教学中的重要意义。并对如何将铸牢中华民族共同体意识融入军事理论课教学实践提出了四点建议,即要统筹课程建设,提升教师能力素养;讲好中华民族共同体故事;构建多维一体的育人平台;培育校内中华民族共同体文化氛围。

关 键 词：高校 铸牢中华民族共同体意识 军事理论课 教学实践 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]