语文核心素养背景下高中古诗词诵读教学策略研究  

作　　者：王佳 

机构地区：[1]赤峰学院,内蒙古赤峰024000

出　　处：《现代教育与实践》2025年第8期111-113,共3页MODERN EDUCATION AND PRACTICE

摘　　要：在语文核心素养的背景下,培育学生有语言建构和运用、思维发展以及提升、鉴赏和创造、文化传承与理解等能力,已然成为高中语文教学的关键目标,古诗词身为中华优秀传统文化的珍宝,在高中语文教学里占据着关键位置,然而当下高中古诗词诵读教学存在一些状况,像诵读形式较为单一,对诗词内涵挖掘不够等,致使难以充分发挥出古诗词的育人价值。本文旨在剖析符合语文核心素养要求的高中古诗词诵读教学策略,期望以此推动学生全面发展,提高古诗词教学成效。

关 键 词：高中语文 核心素养 古诗词 诵读教学 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]