有料有趣有创意——“双减”背景下小学语文作业设计的思考  

作　　者：陈少平 

机构地区：[1]佛山市顺德区龙江外国语学校附属小学,广东佛山528000

出　　处：《特区教育》2025年第17期51-52,共2页

基　　金：顺德区教育科学“十四五”规划2023年度小课题“小学高年级语文作业分层设计的策略研究”(SDX2023160)研究成果。

摘　　要：在“双减”政策下,国家大力提倡减轻学生的作业负担,全面提高学生的综合素质。这不仅为学生和家长带来新的机会和变化,也给学校和教师提出了新的挑战和机遇。那么,小学语文教师该如何进行有效的作业设计?这要求教师们在布置作业时,应不断创新作业形式与内容,让学生摆脱沉重的作业负担,真正体验到学习知识的乐趣,从而促进学生身心健康的全面发展。

关 键 词：小学语文 作业设计 分层作业 趣味作业 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]