高中化学教学中创设探究性问题情境的策略  

作　　者：王慧颖 

机构地区：[1]厦门外国语学校,福建厦门361000

出　　处：《特区教育》2025年第17期98-100,共3页

摘　　要：随着教育改革的持续推进,探究性问题情境作为一种创新的教学方法,正逐渐受到高中化学教师的关注。在高中化学教学中,教师要重点培养学生的科学素养与实践能力,还要善于应用情境构建创新的教学模式。基于此,文章简要分析了创设探究性问题情境的原则,并结合教学实例,详细阐述了高中化学教学中创设探究性问题情境的策略,以期为广大教育工作者提供参考借鉴。

关 键 词：高中化学 探究性 问题情境 

分 类 号：G63[文化科学—教育学] G633.8