新高考背景下高三英语复习策略研究  

作　　者：吴毓佳 

机构地区：[1]福建省漳州第一中学,福建漳州363000

出　　处：《特区教育》2025年第17期131-133,共3页

摘　　要：随着我国新高考政策的不断更新和深入,不难发现高三英语测试中固化生硬的英语试题逐渐减少,开放性、推理性、情境化的习题数量与日俱增,对听力、基础词汇、阅读、写作等知识技能的考查更为全面,考查形式也更加多元。对此,高三英语复习策略也要随之变化,使每位学生都能够在复习课堂中获得提升,实现测试成绩的提升。文章从两个方面明确了新高考背景下高三英语测试内容的变化,并以此为基准,通过“强化基础英语技能、开展英语听说训练、精讲重点英语知识”等策略优化复习形式,以期对高三学生英语成绩的提升有所助益。

关 键 词：新高考 高三英语 复习策略 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]