基于身心特点的中小学体育项目化教学路径  

作　　者：殷金松 

机构地区：[1]威海火炬高技术产业开发区山大实验学校,山东威海264200

出　　处：《健与美》2025年第4期103-105,共3页Fitness & Beauty

摘　　要：本文旨在探讨基于中小学生身心特点的体育项目化教学路径,概述中小学生的身心特点,提出中小学体育项目化教学应遵循的原则,详细阐述基于这些特点的教学策略。科学合理的体育项目化教学,能促进学生的身体健康,提升其心理素质和社会适应能力,为培养全面发展的新时代青少年奠定坚实基础。

关 键 词：中小学生 身心特点 体育项目化教学 教学策略 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]