新质生产力赋能中医药高等教育发展的理论逻辑与实践路径研究  

作　　者：赵涵琪 李勇 钱丝诗 康睿 胡一梅 

机构地区：[1]成都中医药大学管理学院,四川成都611100 [2]成都中医药大学教务处,四川成都611100 [3]成都中医药大学高教研究与质量评价中心,四川成都611100

出　　处：《时珍国医国药》2025年第5期961-965,共5页Lishizhen Medicine and Materia Medica Research

基　　金：四川省高等教育人才培养和教学改革重大项目(JG2023-54)。

摘　　要：新质生产力是对传统生产力的突破与创新,是满足高质量发展要求的新型生产力,具有独特优势与发展价值,成为推动中医药高等教育发展的新动能。新质生产力赋能中医药高等教育主要体现在对其体系、模式、质量、公平、评价五方面;为推动新质生产力赋能的实现,中医药高校应做到:聚智新医科,深植创新培养理念;遵循成长规律,推动个性化教学模式转变;着力师资建设,实现数字素养提升;适应战略需求,加强学校数字化基础建设;发挥评价牵引,加快数智化评价路径探索。

关 键 词：新质生产力 中医药高等教育 理论逻辑 实践路径 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]