在对话式学习活动中寻找思辨之美——《春江花月夜》教学设计  

作　　者：王军 

机构地区：[1]广东省广州市黄埔区教育研究院

出　　处：《读写月报》2025年第6期30-35,共6页

摘　　要：【设计说明】统编版高中语文教材选择性必修上册在“古诗词诵读”版块中编选了《春江花月夜》一诗,作者是唐初诗人张若虚,此人在《全唐诗》中仅录入了两首诗。本首诗被评价为“孤篇横绝,竟为大家。李贺、商隐,挹其鲜润;宋词、元诗,尽其支流”。教师在教学过程中应将其篇性特征充分展现,从而充分挖掘其教学价值。本篇教学设计试选择对话式学习的方式,引导学生在自主、合作学习中提升诗歌鉴赏能力、审美素养和思辨性阅读能力。

关 键 词：思辨性阅读 春江花月夜 对话式学习 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]