AI技术在钢琴教学中的融合应用与教学模式创新研究  

作　　者：林立 

机构地区：[1]湖南文理学院,湖南常德415000

出　　处：《大众文艺(学术版)》2025年第7期108-110,共3页

基　　金：2024年湖南省教育厅科学研究项目“AI技术融合下的音乐学钢琴教学模式探索与实践”研究成果(项目编号:24C0340);湖南文理学院2024年校级教学改革研究项目“人工智能(AI)背景下音乐学专业钢琴课程教学探索与实践”研究成果(项目编号:JGYB2401)。

摘　　要：随着人工智能(AI)技术的飞速发展,教育领域正经历着前所未有的变革。音乐教育,特别是钢琴教学,作为培养学生艺术修养的重要途径,也开始积极探索AI技术的融合应用。传统钢琴教学往往依赖于教师的现场指导和学生的反复练习,难以满足学生个性化的学习需求。而AI技术的引入,打破了这些限制。文章旨在探讨AI技术在钢琴教学中的具体应用,以及如何通过这一技术推动教学模式的创新,从而优化教学效果,提升学生的学习体验。

关 键 词：AI技术 钢琴教学 融合应用 教学模式 创新方法 

分 类 号：J624.1-4[艺术—音乐] G434[文化科学—教育学]