陶行知教育家精神的当代诠释、价值意蕴与实践路径  

Contemporary Interpretation,Value Implications,and Practical Path of Tao Xingzhi's Educator Spirit

作　　者：高松 贾晨 GAO Song;JIA Chen

机构地区：[1]伊犁师范大学教育科学学院,新疆伊宁835000

出　　处：《南京晓庄学院学报》2025年第2期8-14,共7页Journal of Nanjing Xiaozhuang University

基　　金：2024年度新疆维吾尔自治区天池英才青年博士项目(项目编号:2025QNBS013)。

摘　　要：陶行知教育思想的精神内涵在于生活实践性、改革创新性与民主科学性,其与当代教育家精神的诸多要素交织融合。陶行知思想中当代教育家精神的价值意蕴主要在于可以提升教育质量、推动教育改革与促进教育公平。弘扬陶行知教育家精神关键在躬耕实践,重点在求真务实,核心在开放包容。

关 键 词：陶行知 教育家精神 当代诠释 

分 类 号：G40-092.6[文化科学—教育学原理]