从构图到运算 从建模到解模——2024年南京市中考第23题的解法分析与启示建议  

作　　者：杨春霞 

机构地区：[1]江苏省南京市第二十九中学初中部,210003

出　　处：《中学数学教学》2025年第2期56-60,共5页

基　　金：江苏省第15期教研重点课题“实践育人:指向素养发展的初中数学跨学科项目教学的研究”(编号:2023JY15-ZA10)。

摘　　要：通过对2024年南京市中考第23题的解法分析,关注多种方法所体现出的不同的思维品质和数学核心素养,如推理、运算能力和模型观念.结合命题导向,强调从构图到建模,从运算到解模的重要性.结合类题赏析,引发启示建议,探讨如何从模型想构图,形成几何直观的眼光,从推理到运算,提升问题解决的能力,以及从现实到数学,发展应用模型的观念.

关 键 词：锐角三角函数 中考试题 模型观念 几何直观 运算能力 问题解决能力 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]