指向语言能力提升的“词句段运用”教学探索  

作　　者：万玉珍 

机构地区：[1]江苏省如皋市特殊教育学校

出　　处：《语文世界(上旬刊)》2025年第3期42-43,共2页The World of Chinese Literature

摘　　要：在人教版培智学校义务教育生活语文教材中,“词句段运用”板块作为培养学生语言能力的关键内容,承载着巩固知识、激发表达思维及提升语言实践能力的多重使命。在核心素养目标引领下,教师探索一种旨在促进语言能力提升的“词句段运用”教学策略显得尤为迫切。为此,教师在“词句段运用”板块的教学中,需采取创设语用情境、调动感官参与、培养积累习惯以及营造真实语境等策略,有效地提升学生的语言能力。

关 键 词：词句段运用 核心素养 教学策略 语言能力 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]