基于英语学科大观念的初中英语单元整体教学策略研究  

作　　者：赵建坤 

机构地区：[1]福建省惠安后西中学,福建惠安362101

出　　处：《学周刊》2025年第15期80-82,共3页Learning Weekly

摘　　要：《义务教育英语课程标准(2022年版)》(下称“新课标”)的发布,为初中英语教学改革提供了明确的指导方向。“新课标”强调实施单元整体教学,注重培养学生的核心素养。文章阐述了英语学科大观念与单元整体教学的概念,深入剖析了它们在英语教学领域的重要作用。在此基础上,提出了以英语学科大观念为导向的初中英语单元整体教学策略,包括精准提炼单元教学目标、系统构建单元知识体系及深入研读并聚焦语篇内容理解等三个关键步骤,以期为初中英语教学的改进和发展提供有益的参考。

关 键 词：大观念 单元整体教学 初中英语 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]