数学分层教学策略在初中大班制教学中的应用研究  

作　　者：宁福青 

机构地区：[1]阳谷县第一初级中学,山东聊城252300

出　　处：《教师》2025年第9期65-67,共3页Teacher

摘　　要：文章主要阐述了分层教学法在初中大班制教学中的应用,首先对数学分层策略进行了简单介绍,之后分析了初中大班制数学教学的现状,针对这些现状与问题,提出了基于分层教学的思路与方法,包括预测性分组、目标导向的学习路径、分层次的问题解决任务、分层分组合作学习等,期望能为初中大班制教学提供新的思路与方法,契合学生的个体差异与学习需求,提高课堂教学的效率与质量。

关 键 词：数学 分层教学 初中大班制 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]