新课标背景下小学语文任务驱动式教学模式的构建路径  

作　　者：杨勇 

机构地区：[1]贵州省毕节市七星关区毕节二十小,贵州毕节551700

出　　处：《教师》2025年第9期152-154,共3页Teacher

摘　　要：为了践行课程改革的理念,教师应着手建构语文教学的新模式。文章从“从单一走向多元”“从局部走向整体”和“从浅层走向深层”等多个部分,简单地概述了新课标背景下小学语文教学的变化特征,并结合部编版四年级下册第五单元的内容,从紧扣教材、关联生活和聚焦学情等方面切入,重点探究任务驱动式教学模式的构建路径,旨在培养学生自主、合作和探究的能力,促使他们形成和发展核心素养,以此建构语文教学新模式。

关 键 词：新课标 小学语文 任务驱动式教学模式 基本特征 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]