绘本在儿童绘画课程中的应用  

作　　者：刘冰雁 

机构地区：[1]山东省潍坊市诸城市南湖实验幼儿园

出　　处：《时代漫游》2024年第12期29-32,共4页CGWorld

摘　　要：绘本,顾名思义,就是“画出来的书”,指一类以绘画为主、文字为辅的图画故事书,凭借因生动的图画、丰富的色彩与引人入胜的故事情节而深受儿童、家长以及教师的喜爱。在儿童绘画课程中,绘本是教师经常使用的一项重要课程资源。教师依托丰富多样的绘本资源,可以激发儿童对绘画的兴趣,启迪他们的艺术创作灵感,引导他们在模仿中创新,最终形成个人绘画风格。本文分析绘本在儿童绘画课程中的应用价值,提出具体的应用策略,并指出绘本在儿童绘画课程应用中的注意事项,以进一步提高儿童绘画课程的教学质量,为儿童艺术鉴赏能力、艺术创作能力的培养与提高打下坚实的基础。

关 键 词：绘画兴趣 教学质量 艺术创作 应用价值 绘本 

分 类 号：G623.75[文化科学—教育学]