中学英语课堂中融入中华优秀传统文化的教学研究  

作　　者：石洪沛 

机构地区：[1]福建省漳州市平和县教师进修学校,福建漳州363700

出　　处：《教师》2025年第8期44-46,共3页Teacher

摘　　要：随着全球化的不断发展,如何在中学英语课堂中巧妙地融入中华优秀传统文化已经成为教育改革领域的一个关键议题。文章作者通过深入研究中学英语课堂对中华优秀传统文化的影响,探讨了在英语教学中融入中华优秀传统文化的必要性。研究发现,文化自信的培养、中西文化的交流与融合以及语言应用能力的提升是中华优秀传统文化在英语课堂中得以融入的关键。基于这些发现,文章作者进一步提出了中学英语课堂中融入中华优秀传统文化的具体实施策略,包括明确教学目标、优化内容设计、灵活采用教学方法以及多元评价手段等,旨在为教师提供有效的教学思路和操作路径,以促进学生综合能力的提升和中华优秀传统文化的传承。

关 键 词：英语课堂 传统文化 文化融入 教学策略 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]