课程思政视域下的中学音乐教学改革策略研究  

作　　者：王梅容 

机构地区：[1]福建省福州铜盘中学,福建福州350000

出　　处：《教师》2025年第8期47-49,共3页Teacher

基　　金：福建省基础教育课程教学研究2024年立项课题“课程思政视域下的中学音乐教学实践策略与实施路径研究”(MJYKT2024-152)。

摘　　要：课程思政视域下的中学音乐教学是提升学生综合素质和思政素养的重要途径。文章探讨了课程思政视域下中学音乐教学的价值和任务,分析了当前实施过程中面临的主要困难,如音乐学科思政教育意识薄弱、课程设计与思政教育结合不紧密、学生参与度较低等问题,并提出加强教师思政教育能力,优化音乐教学内容,组织多样化实践活动等有效策略。期望通过这些策略的实施,有效促进课程思政视域下中学音乐教学的改革,实现育人目标。

关 键 词：课程思政 中学音乐 教学目标 改革策略 

分 类 号：G633.951[文化科学—教育学]