“互联网+”视域下基于多媒体应用的初中地理情景式教学策略研究  

作　　者：钱思慧 

机构地区：[1]昆山市第二中学,江苏苏州215300

出　　处：《教师》2025年第8期113-115,共3页Teacher

摘　　要：“互联网+”视域下,教师可以基于多媒体应用进行初中地理情景式教学。在该教学方法下,教师可以有意识地融合多媒体技术与地理知识,发挥多媒体情景式教学优势,使初中地理课堂变得更加丰富有趣,从而唤醒学生内在学习动力,激发学生思维活性,提高学生综合能力。文章简析多媒体情景式教学,分析“互联网+”视域下基于多媒体应用的初中地理情景式教学意义,并提出相应的原则与策略,以发挥多媒体技术优势,提高初中地理情景式教学质量,增强学生综合素养。

关 键 词：多媒体应用 初中地理 情景式教学 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]