苏科版新旧教材对比与教学建议——以“数学与我们同行”为例  

作　　者：朱月红 

机构地区：[1]江苏省泰州医药高新区(高港区)教师发展中心

出　　处：《中学数学教学参考》2024年第35期15-18,共4页Teaching Reference of Middle School Mathematics

摘　　要：教材是课程标准的载体,是教学活动的主要用书。以苏科版新旧两版教材的开篇章节“数学与我们同行”为例,从章节设置、教材内容、呈现方式等方面进行分析比较,归纳新版教材特征,并对教师使用新教材提出教学建议。

关 键 词：新旧教材 初中数学 对比研究 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]