通过画笔,拉近与大自然的距离  

作　　者：吴丽云 

机构地区：[1]广东深圳市南山区平山学校

出　　处：《师道(人文)》2025年第4期1-1,共1页

摘　　要：作为一名美术教师,我喜欢在大自然中写生画画,我很享受这种与大自然亲密接触的方式。于是,我也带着孩子们画花草,努力拉近孩子们与大自然的距离。从小到大,孩子们都没少画过花、草、树,几乎笔一拿就可以利落地完成一幅标准的简笔画,但千篇一律的画作实在是辜负了植物的千姿百态。由于没有仔细观察与深入接触,孩子只有临摹简笔画,但画得越多思维越固化。为了减少这种脱离实际的流水线画作,我们带领孩子亲自捡树叶、画树叶,要求学生用自己的双眼去观察画作对象,引导他们不断思考,它们的形色是否与平时的想象画一致?它们还有哪些我们不曾发现的形态?

关 键 词：美术教师 观察 写生画画 大自然 思考 亲近自然 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学]