培养演绎推理能力的初中物理教学策略  

作　　者：颜志猛 张皓辉 

机构地区：[1]云南省教育科学研究院

出　　处：《云南教育(中学教师)》2025年第3期38-41,共4页Journal of Yunnan Education

摘　　要：演绎推理能力是从广泛接受的一般原理或定律出发,通过逻辑推导得出具体结论或规律的能力。这种能力在日常生活、学习探索、科学研究等诸多方面都发挥着重要作用。长期以来,初中物理教学对演绎推理关注不够,对学生相关能力的培养不足,导致演绎推理成为初中物理教学的短板,也成为初、高中物理课程衔接的鸿沟,更成为物理学习研究的阻碍。在物理教学中,笔者从多角度设计教学,培养学生演绎推理能力,取得一定成绩。

关 键 词：初中物理教学 教学策略 演绎推理能力 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]