“全域协同”:幼小衔接的生态融合与协同进化  

作　　者：赵洋洋 胡瀚月 廖家璐 

机构地区：[1]成都市锦江区教育科学研究院 [2]成都市盐道街小学528校区 [3]成都市七中育才学校附属小学银杏校区

出　　处：《四川教育》2025年第11期11-12,共2页

摘　　要：区域推进幼小衔接是儿童从幼儿园顺利平稳过渡到小学的重要保障。成都市锦江区在长期实践中,针对幼小衔接政策要求与区域实践结构性脱节的核心问题,形成了区域幼小衔接的长效管理机制、以课程为载体的园校协同机制和聚焦衔接能力提升的教师发展机制,构建起“全域协同”的区域幼小衔接教育生态系统。

关 键 词：区域推进 幼小衔接 管理机制 园校协同 教师发展 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]