显隐结合 用英语新教材上好传统文化课——以外研社《英语》(新标准)三年级上册为例  

作　　者：余春平 廖燕青 

机构地区：[1]成都市泡桐树小学

出　　处：《四川教育》2025年第11期38-39,共2页

摘　　要：外研社《英语》(新标准)通过多种方式创造性展现中华优秀传统文化。英语教师应整合教材内容,提取教材中的文化要素,梳理文化育人的要点,深入挖掘中华优秀传统文化内涵,通过显性呈现和隐性融入的方式,激活课堂,连接生活,引导学生深入了解和传承中华优秀传统文化,增强学生的文化认同感和民族自豪感,进而弘扬民族精神、坚定文化自信。

关 键 词：英语新教材 中华优秀传统文化 显性呈现 隐性融入 文化育人 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]