高校地理师范生培养与中学地理教师需求适应性研究——以伊犁师范大学为例  

作　　者：张静 夏倩倩 李慧婷 

机构地区：[1]伊犁师范大学资源与环境学院 [2]伊犁师范大学教师工作部,新疆伊犁839300

出　　处：《安徽教育科研》2025年第9期1-3,共3页

基　　金：伊犁师范大学教育教学改革课题“高校师范生培养与中学地理教师需求适应性研究”的研究成果,课题立项号为YSYB2022113。

摘　　要：高校地理师范生作为中学地理教师队伍的后备力量,师范生培养质量与成长成才情况直接关系到我国基础教育教师队伍建设及教育教学水平,关注师范生培养对中学地理教学发展意义重大。本文运用问卷调查法从学科素养、教学技能和教学现状等方面,对高校师范生和中学地理教师开展调查,分析高校地理师范生培养与中学地理教学可能存在的问题和差距并提出相应建议。结果表明,高校师范生对专业基础知识掌握不均衡、不扎实,有待提高,师范生培养与中学地理教学需求适应性不高,应多从专业知识运用和教学实践技能方面加强师范生培养,有利于其快速进入教师角色,促进地理教师专业发展。

关 键 词：师范生 地理教师 适应性 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]