高中语文学科与劳动教育融合的项目构建与实践  

作　　者：王忠敏 

机构地区：[1]江浦高级中学,江苏南京210000

出　　处：《安徽教育科研》2025年第9期90-92,共3页

基　　金：江苏省教育科学“十三五”规划2020年度重点资助课题“劳动教育与学科融合的项目构建与实践研究”的研究成果,课题立项号为E-a/2020/03。

摘　　要：基于统编高中语文教材必修上册第二单元的内容,结合学习任务群和单元人文主题,探讨语文学科与劳动教育融合的项目构建与实践。项目采用课堂教学与课外实践相结合的形式进行,通过设计并实施一系列课堂教学和课外实践活动,实现语文学科与劳动教育的有效融合。该项目的构建与实践不仅提高了学生语文学习的效果,还培养了学生的劳动意识、劳动技能和劳动习惯。同时,学生在实践中体验到了劳动的乐趣和价值,形成了正确的劳动价值观。实践表明,这种融合教学方式能够提升学生的综合素质和实践能力,促进学生全面发展。

关 键 词：语文学科 劳动教育 融合 项目构建 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]