修订教材写作专题编写亮点及实施建议  

作　　者：刘蜀黔 

机构地区：[1]重庆市北碚区教师进修学院,重庆北碚区400700

出　　处：《语文教学通讯》2025年第14期33-35,共3页Bulletin of Chinese Language Teaching

基　　金：中国教育学会课题“基于大概念的初中语文任务群教学实践研究”(课题编号:202200110207B)阶段性研究成果。

摘　　要：统编初中语文修订教材中的写作专题呈现出诸多编写亮点,给教师教学留下了较大的发挥空间。教师应在领会编者意图的基础上,从开发核心写作知识,搭建适宜写作支架,加强写作思维训练,构建写作评价量表等方面入手,创造性地用好写作专题。

关 键 词：新修教材 写作专题 写作知识 编写亮点 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]