从“一滴水”中看游记散文的审美教学——以教学《一滴水经过丽江》为例  

On the Aesthetic Teaching of Travel Prose from “A Drop of Water”:With the Teaching of A Drop of Water Passing Through the Lijiang as a Case

作　　者：朱影 Zhu Ying

机构地区：[1]沈阳市浑南区教师进修学校,辽宁沈阳110000

出　　处：《语文教学通讯》2025年第16期51-53,共3页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：游记散文教学要注重提高学生的语文核心素养,让学生受到美的熏陶,掌握审美鉴赏方法。教学《一滴水经过丽江》这篇游记时,教师应要求学生从关注标题、研读内容、品味语言、学习技法等方面进行自读,理解作者运用独特视角的意图和用处,揣摩景观描写所体现的丰厚意蕴,学习作者诗意的语言艺术和多种写作技法,领悟作者表情达意的灵活性,由此提高审美素养。

关 键 词：游记散文 《一滴水经过丽江》 审美素养 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]