李贺《雁门太守行》中的“色彩意蕴”教学新探  

作　　者：张春花 

机构地区：[1]茂名市博雅中学,广东茂名525000

出　　处：《语文教学通讯》2025年第16期72-74,共3页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：李贺《雁门太守行》通过黑色、金色、红色与紫色等色彩的创造性运用,虽然没有直接渲染战斗场面,却凭借色彩的象征属性凸显出战争的惨烈特质,折射出“壮士一去兮不复还”的悲壮气概与“视死忽如归”的生命境界。聚焦《雁门太守行》的“色彩意蕴”,立足文本细读,系统阐释不同色彩在环境营造、叙事安排、情感表达等方面的价值,最终从教学实践维度探究如何依托“色彩”构建深度学习路径,培育学生的语文核心素养。

关 键 词：《雁门太守行》 色彩意蕴 教学策略 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]