大数据背景下高职院校财务管理课程教学改革创新探究  

作　　者：汪红蕾 

机构地区：[1]徽商职业学院,合肥230022

出　　处：《老字号品牌营销》2025年第7期196-198,共3页China Time-honored Brand

基　　金：安徽省优秀青年人才重点项目:基于胜任力模型的财务共享模式下财务人员转型研究(项目编号:gxyqZD2021086);安徽省级质量工程项目:“课程思政”视角下大数据与会计专业课教学研究与实践(项目编号:2022jyxm1504);安徽省一流核心课程项目:数字化财务管理(项目编号:2023hxkc115)的研究成果。

摘　　要：在大数据背景下,高职院校财务管理课程教学改革创新已经逐渐引起了人们的广泛关注。特别是在财务管理人才培养中,传统的教学模式和考核方式已经难以适应时代发展需求,这在一定程度上限制了学生实践应用能力的发展。因此,探索大数据背景下高职院校财务管理课程教学改革创新策略具有重要的作用,其不仅涉及课程目标定位、教学模式创新、考核方式改革、提升学生实践应用能力等方面,还关系到高职院校人才培养质量的提升和学生就业竞争力的增强。本文的研究旨在深入探讨大数据背景下高职院校财务管理课程教学改革创新策略,为高职院校财务管理专业建设和课程改革提供有益的参考,以促进财务管理人才培养,适应大数据时代发展需求。

关 键 词：大数据 高职院校 财务管理课程教学 教学改革 创新策略 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]