初中物理实验教学中学生探究能力的培养  

作　　者：商建军 

机构地区：[1]山东省泰安市东平县银山镇实验学校

出　　处：《成长》2025年第3期169-171,共3页Growing

摘　　要：在物理实验中,教师须向学生介绍基本概念和相关条件,然后引导学生通过实际操作,观察和记录实验数据的变化。在此过程中,学生不仅能亲身体验物理定律的实际应用,还能通过观察、预测、实验和总结等步骤,锻炼其科学思维和问题解决能力。教师应鼓励学生提出实验假设,根据物理实验的原理和具体需求,确定合理的实验方案,并基于实验结果进行科学分析,从而使学生在实践中掌握如何系统地进行科学探究。

关 键 词：初中物理实验 学生探究能力 基本概念 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]