民族地区易地扶贫搬迁安置点教师队伍建设困境及建议研究  

作　　者：高英杰 王莉莉 

机构地区：[1]丽江文化旅游学院,云南丽江674199

出　　处：《太原城市职业技术学院学报》2025年第4期136-138,共3页Journal of Taiyuan City Vocational College

基　　金：2022年云南省哲学社会科学规划教育学项目“滇西北边疆民族地区易地搬迁子女教育保障问题研究”(项目编号:AC22007)。

摘　　要：教师队伍建设是民族地区易地扶贫搬迁安置点教育发展需要解决的重点问题,是切实践行教育公平理念的关键所在。当前民族地区易地扶贫搬迁安置点教师队伍建设存在教师配备结构不合理、教师在职培训与现实脱离、教师薪资及福利待遇相对较低、教师队伍整体不稳定等问题。文章从管理因素、人力资源机制因素、社会和生态环境因素、教师专业发展因素等方面分析了造成安置点教师队伍建设困境的成因,并提出具体的教师队伍建设建议:国家政策扶持,营造全社会尊师重教氛围;地方强化教育基础建设,健全完善教育机制;学校注重队伍发展,培养高素质教师队伍;教师强化自我培训,提高教学能力和水平。

关 键 词：民族地区 易地扶贫 教师队伍 教育公平 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]