高职旅游类专业结构化教师教学创新团队结构模型研究  

作　　者：门利娟[1] 

机构地区：[1]长沙商贸旅游职业技术学院,湖南长沙410116

出　　处：《太原城市职业技术学院学报》2025年第4期143-145,共3页Journal of Taiyuan City Vocational College

基　　金：2022年度湖南省社会科学成果评审委员会课题“高职院校旅游类专业结构化教师教学创新团队建设研究与实践”(项目编号:XSP22YBZ002)。

摘　　要：在国家构建大文旅格局的战略背景下,旅游类专业教师教学团队的构建与优化对于提升教学质量、培养符合行业需求的高素质技能型人才具有关键作用。旨在通过探讨高职旅游类专业结构化教师教学创新团队的成员结构模型和团队关键能力模型,构建一套科学、系统、可操作的模型框架,以期为高职旅游类专业教师队伍的建设提供理论支撑与实践指导。

关 键 词：旅游类专业 教师教学创新团队 结构 模型 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学] F590-4[文化科学—教育学]