高校教师综合性数智化在线教学能力发展研究  

作　　者：夏茵 

机构地区：[1]永安开放大学社区办,福建永安366000

出　　处：《太原城市职业技术学院学报》2025年第4期161-163,共3页Journal of Taiyuan City Vocational College

基　　金：2023年度福建省教育系统哲学社会科学研究项目立项、省中青年教师教育科研项目(社科类)一般项目“高校辅导员处理突发事件的能力提升途径研究”(项目编号:JAS23281)。

摘　　要：在数智化时代的大背景下,网络设备与多媒体等设施给教师提供了良好的在线教学平台与环境,也对教师提出了新的要求。为提升高校教师的在线教学能力,应以直播和录播在线教学模式为主,提升高校教学师生双向互动能力;以在线情境模拟为主,提升高校教师在线教学的组织能力;成立教师教学发展中心,提升高校教师教研协作能力;以网络学习平台数据为核心,提升高校教师在线考评能力。最终使得高校教师不断更新在线教学的知识结构,适应数智化时代的网络技术,从而全面提升在线教学能力。

关 键 词：数智化 在线教学 高校教师 教学能力 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G645.1[文化科学—教育技术学]