中华优秀传统文化赋能高中思想政治课提质增效的策略  

作　　者：刘燕 

机构地区：[1]甘肃省金昌市第二中学

出　　处：《课程教材教学研究(下半月)》2025年第1期6-9,共4页

基　　金：甘肃省委教育工委、甘肃省委宣传部2024年学校思想政治工作研究立项课题“中华优秀传统文化赋能高中思政课提质增效的实践研究”阶段性研究成果,课题编号2024XXSZGZYBKT113。

摘　　要：中华优秀传统文化能够荡涤学生的心灵、涵养学生的品格。在高中思政课教学中,教师可通过挖掘教材、链接生活、结合原理,充实思政课程的内容,丰富课程的文化含量;通过阐释突出特性、彰显时代价值、反对两种极端,展现中华优秀传统文化的魅力,唤醒学生的文化基因;通过小组研学、情景展示、课堂辩论,培育学生的文化自信。如此,中华优秀传统文化就会成为赋能高中思政课提质增效的一种力量根基。

关 键 词：中华优秀传统文化 高中思政课 提质增效 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]