大数据背景下的高职院校会计专业人才培养模式  

作　　者：左欢 

机构地区：[1]铜川职业技术学院

出　　处：《四川劳动保障》2025年第7期136-136,共1页

摘　　要：随着大数据时代的到来,高职院校会计专业人才培养模式面临着前所未有的挑战和机遇。当前,高职院校会计专业人才培养主要包括理论教学与实践教学相结合、校企合作、项目导向等模式。人才培养过程中存在的不足课程设置与市场需求存在脱节,部分课程内容未能有效结合大数据技术发展。同时,实践教学环节薄弱,学生缺乏实际操作能力。此外,校企合作机制不完善,企业参与人才培养的积极性不高,导致人才培养与产业需求存在差距,制约了高职院校会计专业人才培养模式的创新与发展。人才培养与市场需求不匹配的原因部分高职院校过于注重理论知识传授,忽视了实践能力的培养,导致学生缺乏实际操作经验和创新能力。

关 键 词：高职院校 大数据 人才培养模式 实践教学 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]