小学数学课堂中的问题意识发展策略  

作　　者：余凤鸣 

机构地区：[1]湖北省利川市团堡镇第二小学,湖北利川445400

出　　处：《视周刊》2025年第9期6-6,共1页

摘　　要：问题意识是学生在学习过程中发现问题、提出问题并解决问题的内在驱动力,是数学思维发展和创新能力培养的重要基础。在小学数学课堂教学中,问题意识不仅能够激发学生的学习兴趣,还能帮助他们逐步形成独立思考和思维能力。本文将从实际教学情境出发,结合具体策略,探讨小学数学课堂教学中问题意识培养的有效路径。

关 键 词：课堂教学 小学数学 问题意识 学习兴趣 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]