数字化教学资源在小学数学教学中的应用策略  

作　　者：吴振玲 

机构地区：[1]山东省平原县龙门小学,山东平原253100

出　　处：《视周刊》2025年第9期65-65,共1页

摘　　要：小学数学作为基础教育的重要组成部分,不仅承载着传授数学知识的任务,更肩负着培养学生的逻辑思维、问题解决能力和创新思维的重任。然而,传统的教学方式往往过于单一,难以满足学生多样化的学习需求,也难以充分激发学生的学习兴趣。随着信息技术的飞速发展。

关 键 词：应用策略 小学数学 数字化教学资源 逻辑思维 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]