影视资源在高中地理情境教学中的应用  

作　　者：孟督督 

机构地区：[1]如东县掘港高级中学,江苏南通226400

出　　处：《中小学电教(下)》2025年第3期19-21,共3页Primary and Middle School Educational Technology

摘　　要：影视资源具有直观性、形象性、趣味性等多种特征,利用影视资源开展地理情境教学活动,有助于驱动学生在情境中思考地理问题,从而实现提升地理教学质量与效率的目的。为此,本文以高中地理情境教学作为切入点,分析了影视资源特征,把握影视资源的实践应用方向,并从导入情境、生活情境、真实情境和任务情境四个方向制定地理情境教学策略,激发高中生的地理学习兴趣,促进其在地理情境中形成学习观念、拓展认知高度、锻炼综合学习能力。望本文能为推进高中地理教学与影视资源的深度融合做出贡献。

关 键 词：影视资源 高中地理 情境教学 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]