影视资源

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影视资源融入国际中文线上口语教学研究
《语言与文化研究》2025年第3期64-67,共4页钱晓涵 
随着数字化时代的快速发展,影视资源已成为汉语学习者喜爱的一种新兴教学媒介。然而,如何将影视作品科学地融入国际中文线上口语教学中,仍匮乏足够的关注。本研究以线上口语课《影视剧中的人物形象》为例,通过实证分析探讨了影视资源在...
关键词：影视资源 对外汉语 线上教学 口语教学 汉语教学 教学设计 
初中语文名著导读中影视资源的运用策略刍探
《成才之路》2025年第7期133-136,共4页何虎 
初中语文名著导读在培养学生的阅读兴趣、提升学生的文学素养、拓宽学生的视野、提高学生的阅读能力和促进学生的全面发展等方面发挥着重要作用。当前,初中语文名著导读运用影视资源仍存在一些问题,其中尤为突出的是影视资源选择与教学...
关键词：初中语文 名著导读 影视资源 运用策略 核心素养 
影视资源融入物理教学的实践研究--以“动量守恒定律”为例
《中学物理教学参考》2025年第9期1-5,共5页冷明珠 李乐涵 
江苏省教育科学“十三五”规划2020年度课题“基于‘科学实验影视资源育人价值’的物理教学创新研究”,课题编号:D/2020/02/103。
以“动量守恒定律”教学为例,将影视资源融入不同的教学环节,探究其教育教学价值。利用SPSS分析发现,学生对影视资源融入课堂持支持态度,各项目之间呈“正相关”且“联系紧密”。教师使用该教学方式应关注影视来源、视频处理、影视与教...
关键词：影视资源 物理教学 动量守恒定律 
影视资源在高中地理情境教学中的应用
《中小学电教(下)》2025年第3期19-21,共3页孟督督 
影视资源具有直观性、形象性、趣味性等多种特征,利用影视资源开展地理情境教学活动,有助于驱动学生在情境中思考地理问题,从而实现提升地理教学质量与效率的目的。为此,本文以高中地理情境教学作为切入点,分析了影视资源特征,把握影视...
关键词：影视资源 高中地理 情境教学 
影视资源在初中语文名著导读教学中的应用研究
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期159-162,共4页彭霞 
名著导读是初中语文教学模式中的重点教学环节,同时是培养学生核心素养的关键因素。为了充分发挥名著导读教学方法的多方面优势,语文教师需要合理应用网络资源开展教学活动,促使学生在名著导读学习模式中完成学习目标,掌握全面的语文知...
关键词：初中语文 名著导读 影视资源 教学策略 
优秀影视资源融入初中思政课教学纵向审视
《中学政治教学参考》2025年第6期58-59,共2页吴鹏程 江丽 
青岛市教育学会2024年度思政教育项目“‘大思政’视域下初中道德与法治跨学科主题教学设计的实践研究”阶段性成果,课题编号:2024SZ07。
优秀影视资源感染力强,深受中学生喜欢,具有极强的教育意义与价值。通过课前针对性观影、课中沉浸式观影和课后拓展性观影,既能够提升初中学生兴趣,也能够实现课程育人价值,落实核心素养目标。
关键词：影视资源 课前 课中 课后 
法治类影视资源在初中道德与法治教学中的应用研究——以“建设法治中国”课程教学为例
《福建教育学院学报》2025年第2期67-69,共3页翁绳雄 
法治类影视资源蕴含着丰富的法治教育内容和深刻的法治教育意义,而传统的教学未能较好地将法治类影视资源融入道德与法治教学中,在激发学生学习兴趣和积极性方面往往存在不足,导致教学效果不尽如人意。教师可通过精选影视资源、创新教...
关键词：初中 道德与法治 影视资源 法治素养 
红色影视资源融入高职思政课教学的路径研究
《教育教学论坛》2025年第6期177-180,共4页李红梅 
2022年度广西体育高等专科学校校级教育教学改革研究项目“红色影视资源融入高职思政课教学的研究”(2022JGY05)。
红色影视作品直观生动地再现了革命历史记忆和英雄模范事迹,是历史事件、社会现实的反映,是思政课教学的重要资源。红色影视作品中所展现的伟大精神和价值观念,能够引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,增强他们的文化自信和社会...
关键词：红色影视 融入 高职思政课教学 
影视资源在初中语文教学中的运用研究
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第12期021-024,共4页郑彦青 
电影、视频以及互联网等资源成为语文课外阅读资料的主要组成部分,是培养中小学生阅读趣味与人文素养的主要渠道和手段。影视资源在初中语文教学中的研究与应用,不但符合学生自身成长的需要,也符合学校现代化教学与新课程改革的实践要求...
关键词：影视资源 初中 语文教学 
例谈影视资源在英语写作教学中的应用
《教育研究与评论(小学教育教学)》2024年第12期66-69,共4页邵丽敏 
2024年度江苏省教育科学“十四五”规划课题“课程育人视阈下影视资源的学科理解与应用研究”(编号:B-b/2024/03/209);2022年度江苏省课程基地与学校文化建设项目“影视资源促进小学教学深度变革的实践”的阶段性研究成果。
随着网络信息时代的来临,教学资源不再局限于教材,信息化教学资源得到了极大更新和丰富。其中,影视资源让平面的课堂变得更为立体。在英语写作教学中,教师可合理应用影视资源:选择优质影视作品,引入写作话题;营造沉浸式的影视氛围,创设...
关键词：影视资源 小学英语 写作教学 
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