微课资源在小学语文课堂教学中的整合与应用  

作　　者：李卉[1] 

机构地区：[1]连云港市解放路小学,江苏连云港222000

出　　处：《中小学电教(下)》2025年第3期91-93,共3页Primary and Middle School Educational Technology

摘　　要：本文通过深入探究微课资源在小学语文课堂教学中的整合与运用策略,旨在探析提升小学语文教学的质量和效果。运用文献分析、案例研究及实践观察等方法,详细分析了微课在识字、阅读、古诗词、写作教学以及综合性学习五个方面的具体应用。总结了微课资源通过动态演示、情境再现、韵律感知、技巧指导及资源整合等多种方式,能够有效激发学生的学习兴趣,加深对知识的理解与记忆,增强教学效果。阐述了运用微课不仅可丰富教学手段,还能促进学生全面发展综合能力与素养,为小学语文教学注入新活力。

关 键 词：微课资源 小学语文 课堂整合 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]