基于绿色教育理念的高中化学实验教学策略  

作　　者：聂顺梅 

机构地区：[1]毕节市威宁彝族回族苗族自治县第八中学,贵州毕节553100

出　　处：《教育观察》2025年第2期86-89,共4页

摘　　要：绿色教育理念旨在将环境保护与可持续发展等理念融入教育过程,培养学生的环保意识,促进生态环境与人类发展的和谐共生。将绿色教育理念应用于高中化学实验教学中可提升学生科学素养、深化学生知识理解、提升学生实验能力。基于此,教师可从分析学习内容、设定学习目标、构建学习课堂三方面入手设计实验教学策略。构建学习课堂时,在导入环节,可引入绿色教育理念与实验目标;在实验准备上,准备绿色实验设备并进行材料选择;在实验操作上,应用绿色化学理念;在实验数据分析上,反思与讨论绿色化学思维;在总结与延伸方面,持续践行绿色教育理念。

关 键 词：绿色教育理念 高中化学实验教学 教学策略 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]